Автор: Некрасова Людмила Тимофеевна
Образовательное учреждение: МОУ ДОД «Станция юных техников»
Детское объединение: «Сувенир»
Название темы: Портрет моей мамы
Роль и место темы в курсе: итоговое занятие в разделе «Аппликация из различных материалов», 1 год обучения
Продолжительность занятия: 2 академических часа (1ч. 30 мин.)
Цель занятия: Развитие творческой фантазии обучающихся через приемы и методы ТРИЗ
Задачи:
обучающие
- совершенствование навыков работы в технике «Аппликация»;
развивающие
- развитие творческого мышления и воображения;
воспитательные
- формирование учебной мотивации, воспитание чувства благодарности к маме.
Учебно-методическое обеспечение:
- Плакаты с высказываниями.
- Дидактический материал к занятию (приложение 1, 2, 3).
Оборудование и ресурсы: простые карандаши, ластики, альбомы для эскизов, шерстяные нитки, цветная бумага, кусочки ткани, ножницы, клей ПВА, кисточки для клея.
Средства обучения:
Методы:
- Словесные: беседа, рассказ, объяснение.
- Наглядные: демонстрация готовых изделий, работа с инструкционной картой.
- Практические: практическая часть занятия, выполнение задания.
- Методы ТРИЗ технологий.
Формы работы: фронтальный опрос, самостоятельная работа, защита эскизов.
План занятия:
Этапы занятия | Временная реализация |
1. Подготовительный этап 2. Основной этап Повторение пройденного материала. Вводная беседа по вопросам. Творческая часть 1 этап. Работа над эскизом. Пауза для снятия физиологического и психологического напряжения. Творческая часть 2 этап. Правила ТБ. Изготовление портрета. 3. Заключительный этап | 5 минут 1 час 10 мин. 10минут 20 минут 5 минут 35 минут 15 минут |
Сценарий занятия
Подготовительный этап. Приветствие. Ознакомление с темой и целью занятия.
Здравствуйте! Ребята скажите, пожалуйста, какой праздник приближается? (Дети отвечают)
Правильно. День матери. У каждого из вас есть мама. Это самый дорогой и любимый человек. Давайте познакомимся с вашими мамами, каждый из вас назовет какая у него мама. (Дети отвечают)
Ребята, а что принято делать перед любым праздником? (Дети отвечают)
Готовить подарки. Сегодня на занятии мы приготовим подарки для ваших замечательных мам. Это будет портрет вашей мамы в технике «Аппликация».
Основной этап. Повторение пройденного материала. Вводная беседа по вопросам:
1. Ребята, давайте вспомним, что же это за техника? (Дети отвечают)
2. Из каких материалов можно делать аппликации? (Дети отвечают)
3. А какие инструменты необходимы при работе в этой технике? (Дети отвечают)
4. С чего начать работу? (Дети отвечают)
5. Для чего нужен эскиз? (Дети отвечают)
5. Что обязательно необходимо сделать по окончании работы? (Дети отвечают)
Творческая часть 1 этап. Работа над эскизом.
При работе над эскизом мы используем метод ТРИЗ «Морфологический анализ», вы уже познакомились с этим методом при изготовлении аппликации «Ваза с цветами». Заполним «Морфологическую таблицу» (приложение3).
Пауза для снятия физиологического и психологического напряжения (приложение 2).
Творческая часть 2 этап. Изготовление портрета.
Перед началом работы вспомним правила безопасной работы с колющими инструментами.
Обучающиеся воспитанники самостоятельно выполняют работу, пользуясь инструкционной картой (приложение 1) и эскизом. Педагог следит за последовательностью и аккуратностью выполнения.
Заключительный этап. Самооценка и внешняя оценка готовых работ).
Рефлексия проводится в форме непринуждённого общения, обсуждения занятия:
1. Что нового сегодня вы узнали на занятии? (Дети отвечают)
2. Что понравилось и запомнилось больше всего? (Дети отвечают)
3. Что у вас особенно хорошо получилось на ваш взгляд? (Дети отвечают)
4. В чем затруднялись? На каком этапе было сложно? (Дети отвечают)
Анализ занятия. Пожелания, предложения, советы, выводы. Сообщение темы следующего занятия.
Список литературы
1. Горичева, В.С., Филиппова, Т.В. Мы наклеим на листок солнце, небо и цветок [Текст] / В.С.Горичева, Т.В. Филиппова. - Ярославль: Академия развития: Академия, К: Академия Холдинг, 2001.-96с.
2. Митителло, К. Аппликация: техника и искусство [Текст] / К Митителло. -М.:Изд-во-Пресс, 2002.-192с.
3. Митителло, К. Чудо-аппликация [Текст] / К. Митителло. - М.:Изд-во ЭКСМО, 2006.-64с.
Приложение 1
Инструкционная карта
Алгоритм изготовления поделок в технике «Аппликация»
- нарисовать эскиз будущей работы;
- выбрать материалы для изготовления будущей работы;
- выбрать шаблоны элементов или изготовить их самостоятельно;
- изготовит элементы композиции из выбранных материалов;
- выбрать фон и расположить все элементы на фоне;
- подобрать дополнительные элементы для украшения (бусины, цветочки и др.);
- прикрепить все элементы с помощью клея;
- декорировать готовую работу, если это необходимо.
Приложение 2
Упражнение «Букет любви» направлено на снятие эмоционального напряжения
Включите музыку, попросите детей закрыть глаза и представить букет любви, который они хотели бы подарить своей маме. Затем дети рассказывают, из каких цветов состоит их букет любви.
Приложение 3
Морфологическая таблица | ||||
Овал лица | ||||
прическа | ||||
глаза | ||||
нос | ||||
губы | ||||
